دانلود مبانی نظری و پیشینه اعتیاد به فناوری اطلاعات و راهبردهای خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه اعتیاد به فناوری اطلاعات و راهبردهای خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی مبانی نظری و پیشینه اعتیاد به فناوری اطلاعات و راهبردهای خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	86 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	68

بصورت فایل ورد همراه با منابع مقدمه ...................................................................	16
2-1 پیشرفت تحصیلی ..............................................	16
2-1-1 تعاریف پیشرفت تحصیلی  ..........................................	16
2-1-2 معیارهای پیشرفت تحصیلی ......................................	17
2-1-3 عوامل مهم تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی ................	18
2-1-4 به طور کلی عواملی که بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تأثیر دارند..	22
2-1-5 خانواده و پیشرفت تحصیلی ..........................................	23
2-1-6 ارزشها و انتظارات والدین و پیشرفت تحصیلی ..................	24
2-1-7 شرایط اجتماعی و اقتصادی و پیشرفت تحصیلی.................	24
2-1-8  سطح تحصیلی والدین و پیشرفت تحصیلی ......................	25
2-1-9 مدرسه و پیشرفت تحصیلی ..................................	25
2-1-10 انتظارات معلم و پیشرفت تحصیلی ............................	26
2-1-11 نمره و ارزشیابی و پیشرفت تحصیلی .....................	26
2-2 یادگیری خود تنظیمی .........................................	27
2-2-1 نظریات یادگیری خودتنظیمی .........................................	28
2-2-2 راهبردهای خودتنظیمی ..........................................	29
2-2-3 راهبردهای مدیریت منابع .......................................	31
2-2-4 ویژگی های یادگیرندگان خودتنظیم گر ........................	32
2-2-5 رویکرد ساختن گرایی و یادگیری الکترونیکی .....................	32
2-2-6 پرورش خودتنظیمی در محیط الکترونیکی ..........................	34
2-3 فناوری اطلاعات ...........................................	38
2-3-1 تاریخچه فن آوری اطلاعات  ..........................................	43
2-3-2 اهمیت فناوری اطلاعات .............................................	44
2-3-3 تاریخچه کاربرد تکنولوژی اموزشی در جهان ...................	45
2-3-4 تاریخچه تکنولوژی آموزشی در ایران ..........................	47
2-3-5 تحقیقات عکس العملهای شناختی در مواجهه با رسانه ها .	49
2-3-6 اصول انتخاب امکانات جدید به عنوان یک رسانه آموزشی ....	51
2-3-7 انتخاب روش استفاده از ابزار  و رسانه جدید به وسیله فراگیر	52
2-3-8 امکانات و فن آوری جدید آموزشی  و پیشرفت تحصیلی ......	53
2-3-9 انواع مختلف فناوری :...........................................	55
2-3-10 اهمیت و ضرورت توجه به علم رایانه و مبانی آن ........	60
2-3- 11 مبانی نظری علوم و فنون رایانه................................	62
2-3-12 اعتیاد به اینترنت یکی از انواع اعتیاد به فناوری اطلاعات ..	65
2-3-13 انواع اعتیاد اینترنتی ..............................................	67
2-3-14 آثار و پیامدهای اعتیاد اینترنت .....................................	68
2-3-15 عوامل ایجاد کننده اعتیاد اینترنتی ( به جز خود عامل اینترنت )	70
2-3-16 راهبردهای درمانی ....................................................	71
2-3-17 معرفی خلاصه ای از آخرین پژوهش ها........................	72
2-3-18 فضا و زمان آموزشی لازم آموزشی (برنامه زمان بندی).......	73
2-4 مروری بر تحقیقات انجام شده ................................	79
2-4-1 تحقیقات انجام شده در خارج از کشور ..........................	79
2-4-2 مطالعات انجام شده در داخل کشور ..........................	83